Este Grado prepara de forma integral para ejercer la labor docente en Educación Infantil en los dos ciclos de la etapa (0 a 3 años y 3 a 6 años).

Partiendo del crecimiento de niños y niñas, este Grado estudia los procesos de planificación, desarrollo y evaluación de acciones educativas.

Conscientes del rol tan importante que juega el Maestro o Maestra en la transformación social, el Grado fomenta y desarrolla valores humanos sólidos como la transmisión de la cultura, la interdisciplinariedad, la participación y comunicación con las familias y con el resto de la comunidad educativa.

La titulación conlleva el reconocimiento de la profesión regulada de Maestro o Maestra en Educación Infantil. Según la Orden ECI/3857/2007 de 27 de diciembre, es preciso alcanzar el Nivel B1 en una lengua extrajera, en consonancia con el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas para obtener el título.

Su nivel de ocupación laboral es del 80% debido a sus salidas profesionales directas y a las posibilidades en terrenos profesionales afines.

Esta titulación se encuentra vinculada con la Formación Profesional Superior.

La Universidad Internacional Isabel I de Castilla prepara a maestros y maestras para un mundo interdependiente, globalizado y exigente que requiere de especialización; pero, al mismo tiempo, con formación interdisciplinaria que facilite la flexibilidad que hoy se demanda. Este Grado tiene su meta puesta en potenciar el análisis, la racionalidad, el espíritu crítico y de la argumentación. Se propone, también, despertar en los alumnos la conciencia sobre la importancia y las implicaciones de sus actuaciones en relación con la atención educativa a la diversidad.

El profesor que se ha formado en nuestra universidad no se va limitar a suministrar información, sino que –y sobre todo– enseñará a saber dónde buscar la información, cómo manejarla, seleccionarla, interpretarla, utilizarla, etc. Frente al conocimiento sumativo o acumulativo, en un sentido estático, apostamos por el conocimiento reflexivo, fruto del análisis crítico y de la conciencia que genera creatividad en las hipótesis y pluralismo en las alternativas. El plan se diseña para ayudar al alumno a discernir lo sustancial de lo accesorio y a trascender de lo inmediato, de lo explícito o de lo obvio.

La propuesta educativa del Grado que presentamos concibe al maestro como gestor de recursos de aprendizaje y consciente del rol de orientador que ha de desarrollar en relación con sus alumnos. Por ello, potencia en los alumnos que sean activos en el proceso de aprendizaje autodirigido y que realicen el seguimiento de su progreso proporcionando al profesor el feedback de apoyo a su trabajo.

Nuestros titulados en Historia y Geografía adquieren una formación científica de base identificada con la formación referente para ejercer la docencia de Educación Secundaria en “Geografía e Historia”, incluyendo también la formación para “Historia del Arte” y para “Educación para la Ciudadanía”. De esta manera, podrán cursar con el máximo aprovechamiento el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. E igualmente, al mismo tiempo que tienen enfocados científicamente los ejercicios de las pruebas de acceso a la docencia pública, se encuentran mejor preparados que con otras titulaciones para el ejercicio de la docencia en centros privados y concertados.

Por otra parte, la titulación de Historia y Geografía, a través de las Menciones, suministra formación suficiente a los titulados para su especialización como historiadores, geógrafos o historiadores del arte.

Como en todos los Grados, la Universidad Internacional Isabel I de Castilla ofrece asignaturas transversales específicas que distinguen nuestras titulaciones y que se encuentran al servicio del alumno: en primer curso, Informática, Inglés y Expresión oral y escrita; y en cuarto curso Ética, Deontología y Conocimiento de la normativa profesional.